Je suis militant (à gauche. non, encore plus à gauche que ça) depuis pas mal de temps, et, de fait, je suis abonné a une foultitude de listes et de sites web qui relatent les excès sécuritaires et policiers. Alors bien-sur, on pourrait penser que l'interrogation qui me sert de titre est une formule, et que mon regard est baisé par le milieu dans lequel je baigne...
Cependant, malgré ce bain prolongé, je ne me rappelle pas avoir déjà connu une telle conjonction de faits aussi choquants et inquiétants. Ce qui fait que je suis en train (oui oui, en ce moment même, et c'est pourquoi je vous livre mes doutes en pature) de me demander si nous ne sommes pas au moment ou notre système capitaliste vaguement démocratique et teinté de surveillance bascule dans un fonctionnement franchement policier.
Voyez vous même : D'abord, vous avez sûrement entendu parler de ce journaliste humilié et brutalisé par la police. Je croyais que dans une démocratie, on se comportait autrement avec les journalistes, fussent-ils les agents (involontaires?) du spectacle. Ensuite, voici trois témoignages, reçus par emails, que vous avez peut-être manqués (la presse en a parlé, mais c'est resté assez confidentiel, je crois). Je les reproduis in-extenso.
Descente de police dans un lycée du Gers
"Je fais cours quand, tout à coup, sans prévenir, font irruption dans le lieu clos de mon travail quatre gendarmes décidés, accompagnés d'un maître-chien affublé de son animal. Personne ne dit bonjour, personne ne se présente. Sans préambule, le chien est lancé à travers la classe. Les élèves sont extrêmement surpris. Je pose des questions aux intrus, demande comment une telle démarche en ce lieu est possible. On ne me répond pas, j'insiste, on me fait comprendre qu'il vaut mieux que je me taise. Les jeunes sont choqués, l'ambiance est lourde, menaçante, j'ouvre une fenêtre qu'un gendarme, sans rien dire, referme immédiatement, péremptoirement. Le chien court partout, mord le sac d'un jeune à qui l'on demande de sortir, le chien bave sur les jambes d'un autre terrorisé, sur des casquettes, sur des vêtements. La bête semble détecter un produit suspect dans une poche, et là encore on demande à l'élève de sortir. Je veux intervenir une nouvelle fois, on m'impose le silence. Des sacs sont vidés dans le couloir, on fait ouvrir les portefeuilles, des allusions d'une ironie douteuse fusent. Ces intrusions auront lieu dans plus de dix classes et dureront plus d'une heure. Une trentaine d'élèves suspects sont envoyés dans une salle pour compléter la fouille. Certains sont obligés de se déchausser et d'enlever leurs chaussettes, l'un d'eux se retrouve en caleçon. Parmi les jeunes, il y a des mineurs. Dans une classe de BTS, le chien fait voler un sac, l'élève en ressort un ordinateur endommagé, on lui dit en riant qu'il peut toujours porter plainte. Ailleurs (atelier de menuiserie-charpente), on aligne les élèves devant le tableau. Aux dires des jeunes et du prof, le maître-chien lance : « Si vous bougez, il vous bouffe une artère et vous vous retrouvez à l'hosto ! » Il y a des allées et venues incessantes dans les couloirs, une grande agitation, je vois un gendarme en poste devant les classes. J'apprendrais par la suite qu'aucun événement particulier dans l'établissement ne justifiait une telle descente. La stupeur, l'effroi ont gagné les élèves. On leur dira le lendemain, dans les jours qui suivent qu'ils dramatisent.
Ils m'interrogent une fois la troupe partie, je ne sais que dire, je reste sans voix. Aucune explication de la direction pour le moins très complaisante. Je comprends comment des gens ont pu jadis se laisser rafler et conduire à l'abattoir sans réagir : l'effet surprise laisse sans voix, l'effet surprise, indispensable pour mener à bien une action efficace, scie les jambes. Ensuite, dans la journée, je m'étonne de ne lire l'indignation que sur le visage de quelques collègues. On se sent un peu seul au bout du compte. Certains ont même trouvé l'intervention normale, d'autres souhaitable. Je me dis qu'en cinquante ans (dont vingt comme prof), je n'ai jamais vu ça. Que les choses empirent ces derniers temps, que des territoires jusque là protégés subissent l'assaut d'une idéologie dure. Ce qui m'a frappé, au-delà de l'aspect légal ou illégal de la démarche, c'est l'attitude des gendarmes : impolis, désagréables, menaçants, ironiques, agressifs, méprisants, sortant d'une classe de BTS froid-climatisation en disant : « Salut les filles ! » alors que, bien sûr il n'y a que des garçons, les félicitant d'avoir bien « caché leur came et abusé leur chien ». A vrai dire des marlous, de vrais durs n'auraient pas agi autrement. C'est en France, dans une école, en 2008. Je me dis que ces gens-là, les gendarmes, devraient accompagner les gens, les soutenir, qu'ils devraient être des guides lucides et conscients. Au lieu de ça, investis d'un drôle de pouvoir, ils débarquent, on dirait des cow-boys, et terrorisent les jeunes."
Un professeur qui ne manque jamais de faire contre la drogue une prévention qu'il juge intelligente.
Ce témoignage à été diffusé sur France Inter, voici l'enregistrement :
Je ne sais pas pour vous, mais à mes yeux, ça se passe de commentaires. J'ai reçu cet email le 29 novembre, à 17h. À 22h30, j'en recevais un second, pire, si c'est possible.
Les chiens policiers lâchés sur des collégiens
Objet : Un papa un peu bouleversé et très en colère !!!
J’ai eu cette semaine un mail concernant un descente de police dans un lycée du Gers ...On a pu entendre aussi le témoignage sur France inter. J’étais absolument abasourdi par les méthodes utilisées….Mais vous savez parfois on se dit que les gens exagèrent dans leur témoignage…. Bref je reste interrogateur !
Mais voilà que ce WE, j’accueille ma fille Zoé –elle a 13 ans- de retour du collège de Marciac.... Elle me raconte son mercredi au collège....colère à l’intérieur de moi.... révolte...... que faire ???
J’ai demandé à Zoé d’écrire ce qu’elle me disait là. Elle a accepté.
Voici donc son témoignage, avec ses mots à elle :
« Il nous l’avait dit, le CPE, que des gendarmes allaient venir nous faire une prévention pour les 4ème et les 3ème.
Ce mercredi là (19/11/2008), toutes les classes sont entrées en cours comme à leur habitude, en suivant les profs.
A peine 10 minutes plus tard – nous étions assis-, deux gendarmes faisaient déjà le tour de la salle où nous étions. La prof avec qui nous étions, les regardait en nous disant « Ils font leur ronde !?? » . Elle n’était à priori au courant de rien bien sûr. Soudain , la porte s’est ouverte, laissant entrer deux gendarmes... Enfin non, pas exactement !!! Il y avait un monsieur chauve habillé en militaire ( le dresseur de chien en fait !) et un gendarme très gros.
Le chauve nous a dit : « Nous allons faire entrer un chien ! Mettez vos mains sur les tables, restez droit, ne le regardez pas ! Quand il mord, ça pique ! »
Enfin il a dit ça, à peu près... Je me rappelle surtout du « Quand il mord, ça pique ! »
Après, il est sorti deux minutes et est revenu avec deux autres gendarmes et le chien. Les gendarmes se sont placés aux deux extrémités de la classe tandis que le dresseur regardait son chien déjà à l’œuvre. Le chien s’appelait Bigo. Bigo s’est acharné sur plusieurs sacs, en mordant et arrachant tout ce qui dépassait. Quand à la prof, elle restait derrière son bureau bouche bée.
Le chien s’est attaqué au sac de mon amie, à coté de moi. Le dresseur a claqué des doigts en disant : « Sortez mademoiselle, avec toutes vos affaires ! » Elle a rangé son sac, s’est levée et s’est apprêtée à sortir mais le dresseur l’a repris vite : « Et ton manteau ! » Elle a rougi et emporté aussi son blouson.
Plusieurs personnes de la classe sont ainsi sorties. Le chien vient alors sentir mon sac. Voyant que le chien ne scotchait pas, que rien ne le retenait là, le dresseur lui a fait sentir mon corps avant de s’empresser de me faire sortir. Dehors m’attendait une petite troupe de gendarmes... Enfin, non, pas dehors : nous étions entre deux salles de classe.
Me voyant arriver, ils se dépêchèrent de finir de fouiller une autre fille. Mon amie était déjà retournée dans la classe. Quand ils eurent fini, ils s’emparèrent de mon sac et le vidèrent sur le sol. Un gendarme me fit vider les poches du devant de mon sac. Il vérifia après moi. Je n’étais pas la seule élève. Avec moi, il y avait une autre fille qui se faisait fouiller les poches par une gendarme.
Ils étaient deux gendarmes hommes à la regarder faire. Le Gendarme qui fouillait mon sac vida ma trousse, dévissa mes stylos, mes surligneurs et cherchait dans mes doublures.
La fille qui était là fouillée elle aussi, se fit interroger sur les personnes qui l’entouraient chez elle. Elle assurait que personne ne fumait dans son entourage. Ils la firent rentrer en classe.
C’était à mon tour ! La fouilleuse me fit enlever mon sweat sous le regards des deux autres gendarmes.....
Je décris : Un gendarme à terre disséquait mes stylos, un autre le surveillait, un autre qui regardait la fouilleuse qui me fouillait et le reste de la troupe dehors. Ne trouvant rien dans ma veste, elle me fit enlever mes chaussures et déplier mes ourlets de pantalon. Elle cherche dans mes chaussettes et mes chaussures. Le gars qui nous regardait, dit à l’intention de l’autre gendarme : « On dirait qu’elle n’a pas de hash mais avec sa tête mieux vaut très bien vérifier ! On ne sait jamais... » Ils ont souri et la fouilleuse chercha de plus belle ! Elle cherche dans les replis de mon pantalon, dans les doublures de mon tee shirt sans bien sûr rien trouver. Elle fouilla alors dans mon soutif et chercha en passant ses mains sur ma culotte ! Les gendarmes n’exprimèrent aucune surprise face à ce geste mais ce ne fut pas mon cas !!!!!!
Je dis à l’intention de tous « C’est bon arrêtez, je n’ai rien !!!! »
La fouilleuse s’est arrêtée, j’ai remis mon sweat et mon fouilleur de sac m’a dit : « tu peux ranger ! ».
J’ai rebouché mes stylos et remis le tout dans mon sac et suis repartie en classe après avoir donner le nom du village où j’habite.
De retour en classe, la prof m’a demandé ce qu’ils ont fait. Je lui ai répondu qu’ils nous avaient fouillé. Je me suis assise et j’ai eu du mal à me consacrer au math !
Tout ça c’est ce que j’ai vécu mais mon amie dans la classe à coté m’a aussi raconté.
Le chien s’est acharné sur son sac à elle et elle a eu le droit au même traitement. Mais ses affaires sentaient, alors ils l’ont carrément emmené à l’internat où nous dormons. Le chien s’est acharné sur toutes ses affaires m’a t-elle dit. Le gendarme lui a demandé si elle connaissait des fumeurs de hash, vue qu’ils ne trouvaient rien. Elle leur a simplement répondu que le WE dernier elle a assisté à un concert !
Le CPE l’a ramené ensuite au collège et elle m’a raconté.
Après les cours, le principal a rassemblé tous les élèves et nous a dit que bientôt allait avoir lieu une prévention pour tout le monde.
Une prévention ? Avec des chiens ? Armés comme aujourd’hui ?
Une élève de 4ème nous a dit que le chien s’est jeté sur son sac car il y avait à manger dedans. Elle a eu très peur.
Les profs ne nous en ont pas reparlé....Ils avaient l’air aussi surpris que nous !
Tous les élèves de 3ème & 4ème ont du se poser la même question : Que se passe t il ?
Et tous les 6ème et 5ème aussi même si ils n’ont pas été directement concernés ! »
Zoé.
Qu’en pensez vous ? Que dois je faire ? Qui parle de violence ?
Il me semble important d’écrire ici que ni personne du collège a juger important de communiquer sur ces faits( ???). Nous sommes lundi 24/11/2008, il est 15h30 et si Zoé ne m’en avait pas parlé, je n’en saurais rien. Combien de parents sont au courant ?
Les enfants « victimes » -et je pèse ce mot- de ces actes sont en 4ème et 3ème.
Ils ont donc entre 12 et 14 ans ! Je n’en reviens pas….
Frédéric
2008-11-26 23:17:51
Cette fois-çi, il s'agit de collégien, et les agissement policiers sont qualifiés de prévention. Je suis abasourdi. Et voila qu'aujourd'hui, à 13h, je reçois un nouvel email, ou l'on franchis un nouveau seuil dans la violence de la police face à la population...
Des enfants raflés à l'école
Objet : FAITES LE SAVOIR : Une première en Isère : des enfants raflés à l'école
Une première en Isère : des enfants raflés à l'école
Bonsoir,
Hier s'est produit un fait très grave à l'école du Jardin de Ville, à Grenoble. A 15h45, un père de quatre enfants (un moins de trois ans, deux scolarisés en maternelle et un en CE1 à l'école du Jardin de Ville) est venu, accompagné de deux policiers en civil, chercher ses enfants, pour "un rendez-vous en préfecture", ont compris les enseignants. A 19h, on apprenait que la famille au complet était au centre de rétention de Lyon. Ils y ont dormi. Ils étaient injoignables hier soir. On a réussi à les joindre tôt ce matin aux
cabines téléphoniques du centre de rétention (qui, rappelons-le, est une prison). Ils étaient paniqués. On a prévenu le centre que la CIMADE, seule association ayant le droit d'entrer dans les centres de rétention, irait voir la famille ce matin. Arrivés au centre, les militants de la CIMADE les ont cherchés, sans succès : la famille était en route pour l'aéroport, leur avion décollant une demi-heure plus tard. Nous n'avons rien pu faire, nous attendions que les militants des la Cimade comprennent la situation de la famille, afin de pouvoir les aider en connaissance de cause. Ils ont été expulsés ce matin.
Leurs chaises d'école resteront vides.
C'est une première en Isère : la traque des étranger-e-s pénètre dans les écoles.
Les seuls enfants en situation irrégulière sont ceux qui ne sont pas à l'école.
Nous vous demandons de bien vouloir faire circuler cette information le plus largement possible. Personne ne doit pouvoir dire "on ne savait pas".
Merci,
Emmanuelle, pour le Réseau Education Sans Frontières 38
Je doute encore, comme je l'ai dit plus haut. (non pas de la véracité des faits, mais de la bascule, ou non, dans un système franchement policier). Cependant, récapitulons :
- La police brutalise et humilie un (pour ce genre de chose, je ne croit pas qu'il soit trés pertinent de distinguer le singulier du pluriel...) journaliste,
- La police fait intervenir ses chiens dans les classes, menace les enfants, sans avertir les professeurs, et cela dés le collège, avec des enfant de 13 ans. Ces agissements sont nommés prévention,
- La police, sous un prétexte vraisemblablement mensonger, arrête des enfants dans les salles de classe, et les enferme, avec leur parents, dans des prisons spécifiques et réservés aux étrangers, avant de les expulser,
- Hormis pour le cas du journaliste (et encore, bien peu) pas de réactions des autorités, pas d'explications ni de réprobations des tenants du pouvoir, atonie de la classe politique, même dans la dites opposition
Personnellement, tout cela m'angoisse au plus haut point... D'autant que ce ne sont que quelques événements parmi d'autres, une longue litanie d'autres cas similaires. Le tout dans une période ou l'on abaisse (encore!) l'âge auquel les enfants font pouvoir être emprisonnés, ou l'on crée la possibilité d'emprisonner les gens potentiellement dangereux, ou l'on demande à des personnels médicaux et soignants d'enfermer des malades (oui, je pense au schizophrène meurtrier de grenoble), etc, etc...
Ça paraîtra sans doute pompeux ou ridicule, ou les deux, mais tant pis. Je déclare publiquement :
- Qu'a mes yeux, ces événements ne peuvent se produire dans une démocratie sans que la hiérarchie des policiers en question ne les sanctionnent sévèrement, et que la justice répare les préjudices subis par les victimes,
- Que je ne reconnais aucune légitimité, ni aucune autorité à une loi, un gouvernement, une classe politique, et plus généralement, à un pouvoir qui permet de telles exactions,
- Que chaque fois que je serais en mesure de le faire, je tenterais, par les moyens qui me semblerons les plus adaptés, d'empêcher ce type d'agissement
Et bien sur, j'invite chacun à faire de même, bien que je ne me leurre pas sur la faible portée de ma petite voix et de mes petits bras. N'hésitez bien sur pas à relayer ces infos et à en informer le plus grand nombre.
Billet original sur Effraie@blog
Je ne suis pas très pétitionnaire. Pourtant, cette fois ci, je vous incite vivement à signer celle disponible sur le site 
). Les petits aussi, bien sûr ! 
Une base de donnée, c'est une façon de stocker des informations pour faciliter la vie du développeur du logiciel et de son utilisateur. La plupart des hébergeurs en fournisse. Si ce n'est pas le cas, ou si c'est plus cher, changez d'hébergeur. Il vous faudra parfois demander la création de votre base, et il vous faudra dans tout les cas l'adresse du serveur de base de donnée (souvent localhost, mais pas toujours, ainsi qu'un nom d'utilisateur et un mot de passe dédiée à cette base de données. Votre hébergeur doit pouvoir vous communiquer sans difficulté ses informations, sinon, vous commencez à le savoir, allez voir ailleurs. Le logiciel que vous utilisez vous proposera peut-être de choisir un préfixe pour la base de donnée. Si c'est le cas, faites le, cela vous permettra d'utiliser la même base pour plusieurs logiciels, ou plusieurs versions du même logiciel. Attention : n'utilisez jamais le même préfixe deux fois, sinon vous risquez de tout casser. 
Je ne sais pas qui (mais il faut avouer que j'ai la flemme de chercher...) qu'on peux évaluer le niveau de civilisation d'une société à la façon dont elle traite les dit malades mentaux... 
Contre la société techno-panoptyque, le 11 octobre qui vient, une journée mondiale d'action et de débats est organisée, sous la bannière de